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新课程背景下高中数学教学模式分析

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摘要摘要社会经济的不断发展促进了人们生活水平的提高，这也使得人们对我国教育的发展方向更加关注，其中，高中数学是我国在教育教学中不可或缺的组成部分，对于学生今后的发展有直接的影响。在高中数学教学中，高中数学有效教学模式是学生数学学习的重要组成，也是高中学生掌握数学技能的重要途径。文章就新课程背景下高中数学教学模式进行简单的分析，希望对我国高中数学教学发展提供动力。

DOI 5jo06vxkjv/4041884

作者杨志鹏

机构地区甘肃省甘谷县第四中学741200

出处《中小学教育》 2017年3期

关键词新课程高中数学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）