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《中小学教育》
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2017年3期
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新课程背景下高中数学教学模式分析
新课程背景下高中数学教学模式分析
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摘要
摘要社会经济的不断发展促进了人们生活水平的提高,这也使得人们对我国教育的发展方向更加关注,其中,高中数学是我国在教育教学中不可或缺的组成部分,对于学生今后的发展有直接的影响。在高中数学教学中,高中数学有效教学模式是学生数学学习的重要组成,也是高中学生掌握数学技能的重要途径。文章就新课程背景下高中数学教学模式进行简单的分析,希望对我国高中数学教学发展提供动力。
DOI
5jo06vxkjv/4041884
作者
杨志鹏
机构地区
甘肃省甘谷县第四中学741200
出处
《中小学教育》
2017年3期
关键词
新课程高中数学教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2017年3期
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