摘要
摘要：新课程改革确定了高中数学改革的方向，指出了下一阶段高中数学改革的重点，在新课程的引导下，高中数学教师积极探究高效的教学模式，旨在推动教改进行，更好地服务于教育事业。在当前时代背景下，作为高中数学老师，其教育工作需要进行更大的改善，才能更好地适应当前的教育需求。通过合理创设数学课堂的教学形式，以及善于利用启发式教育，优化师生之间的关系，通过积极创新教学手段，以促使数学教育工作提质增效，这对于高中生的全面发展而言，具有十分有利的作用。本文就基于新课程背景下高中数学教学创新进行深入研究，以供参考。
出版日期
2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
