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新时期小学语文课堂教学中的增效减负对策

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摘要摘要：鉴于当前小学语文教学依旧存在一些有待解决的问题。教师应以新时期为背景，深入地研究双减政策，明确增效减负的内涵，进而创新调整语文教学，提高该项教学水平。基于此，本文将从分析小学语文教学中增效减负实施的作用展开，着重探讨新时期下小学语文课堂教学如何做到增效减负。

DOI 54ygy81940/6330052

作者左建华

机构地区四川省广元市利州区南街小学 628000

出处《中国教师》 2022年9期

关键词新时期小学语文课堂教学增效减负

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）