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《中国教师》
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2024年6期
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小学语文课堂教学增效减负策略
小学语文课堂教学增效减负策略
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摘要
摘要:本研究旨在探讨小学语文课堂教学的增效减负策略,以提升教学效果和减轻教师负担。通过分析当前小学语文教学存在的问题,结合教育理论和实践经验,提出了一系列切实可行的策略和方法,包括课堂组织优化、教学内容设计、学生评价方式创新等方面。这些策略旨在激发学生学习兴趣,提高学习效率,同时减轻教师的教学负担,促进小学语文教学的质量和效率提升。
DOI
g4q00x5ynj/8323996
作者
赵翱翔
机构地区
温泉县哈日布呼中心小学 新疆 阿克苏 833500
出处
《中国教师》
2024年6期
关键词
小学语文,教学策略,增效减负,课堂教学,教师负担
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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