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初中数学教学中学生反思能力的培养策略

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摘要摘要：素质教育要求培养学生的自主学习能力，提高数学学科核心素养。在初中数学教学中，学生是发展的主体，培养学生的反思学习能力，是对知识的内化和能力的提升，旨在通过反思思维过程、思维结果，建构完整的知识体系，提高对知识的灵活应用能力，促进学以致用。基于此，本篇文章对初中数学教学中学生反思能力的培养策略进行研究，以供参考。

DOI 54yl80gxd0/6270804

作者陈润佳

机构地区广西省来宾市兴宾区平阳镇学校

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词初中数学教学学生反思能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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