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小学数学教学中培养学生操作能力的策略

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摘要摘要：实践是学生发展的源动力，只有教师在教学过程中巧妙地引导学生动手、动脑、动情地实践，学生的发展才能在真正意义上得到落实。学生在动手过程中，会全身心的投入思维性强、抽象性强的数学学习活动中，能够获得更多的数学感悟。

DOI wjvnln7qd7/6258998

作者杨海波

机构地区重庆市忠县忠州第三小学校重庆忠县 404300

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词小学数学教学培养学生操作能力策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1柴条霞. 小学数学教学中培养学生动手操作能力的策略.教育学,2021-10.
2谢婕. 小学数学教学要培养学生的操作能力.文化科学,2009-07.
3魏学武,. 小学数学教学培养学生动手操作能力.教育学,2024-06.
4李朋高. 小学数学教学中如何培养学生的实践操作能力.教育学,2019-02.
5张宜波. 小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力.课程与教学论,2021-12.
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来源期刊

中小学教育

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