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创设有效情境的高中化学教学设计探讨

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摘要摘要：新课改的不断推进，指引着教师的教学。情境教学是当前课堂上一种常见的教学方式，适用于高中化学教学。然而在构建情境进行教学的过程中，仍然存在着各种各样的问题，如何解决问题，使得情境教学的质量得到提升是教师应当思考和解决的问题。基于此，本文从以下几点探析高中化学情境课堂构建的有效策略。

DOI 5joml5o6dv/6240436

作者孟丽

机构地区贵州省遵义市第十八中学 563000

出处《素质教育》 2022年4期

关键词情境创设高中化学教学设计

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）