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高中化学教学情境创设探析

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摘要摘要所谓化学教学情境的创设，指的是在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，帮助他们迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐地发展，提高教学效率。

DOI odwypggyjk/2806280

作者闫志利

机构地区甘肃省灵台县第一中学744400

出处《教育学文摘》 2016年1期

关键词问题情境实验情境事实热点情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）