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《素质教育》
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2022年4期
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“双减”政策下,如何拥抱素质教育
“双减”政策下,如何拥抱素质教育
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摘要
摘要:伴随着“双减”政策的提出,素质教育逐渐受到了更多人的关注。当考试的频率逐渐减少,作业量也有所减少,不管是学校还是家庭都有了更多的机会,可以针对学生不同的认知水平和兴趣爱好进行针对性地教学,来发展学生的个性提升学生的素质。因此在双减政策的背景下,如何拥抱素质教育,让素质教育变得行之有效,也就逐渐成为了教学的一个热点话题,关于实施的策略也是需要教师多加探讨的。
DOI
rdxrm7gkdl/6239301
作者
邓健
机构地区
四川省南充市七宝寺中学
出处
《素质教育》
2022年4期
关键词
双减政策素质教育
全面发展
分类
[][]
出版日期
2022年07月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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