首页 > 《中小学教育》 > 2022年7期 > 中小学音乐课程教学方法实践研究

中小学音乐课程教学方法实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现如今，素质教育开始渐渐取代应试教育，成为当下教育发展的主流趋势。面对这种发展变化，作为基础教育体系重要组成部分的中小学音乐教学，面临着全新的要求，需要实现核心素养的落实与渗透，去展现音乐学科的魅力和功能，去扭转传统教学的现状，去引领学生的全面发展。所以说，每个中小学音乐教师都要秉持科学的思想观念，以核心素养为目标和指引，去推进课堂教学策略方法的改革升级，从而取得理想化教学效果。基于此，本文章对中小学音乐课程教学方法实践研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 3j7yy8zwj1/6227429

作者江丽华

机构地区浙江省丽水市莲都区老竹民族学校 323000

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词中小学音乐教学方法实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）