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《教育学文摘》
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小学低年级班级管理研究
小学低年级班级管理研究
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摘要
摘要:在我国,基础教育的第一个阶段就是小学。小学班级管理,有利于学生更好地适应校园生活和个人管理能力的提升,培养学生组织荣誉感,使之养成良好的生活习惯与学习习惯,尤其是小学低年级学生,缺乏自我约束能力,大部分作业都离不开家长与老师的督促,因此,针对小学低年级学生进行班级管理,能够促进学生综合发展,同时也是对学校教育管理效率的一种反映。
DOI
34glo338d9/6183531
作者
刘赛精
机构地区
海丰县海城镇中心小学,广东汕尾 516600
出处
《教育学文摘》
2022年6期
关键词
小学低年级
班级
管理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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