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优化小学低年级班级管理的策略研究

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摘要摘要：班级管理是班主任的重要工作之一，一个班级的好坏程度对学生有十分重要的影响，同时，也关系到各个学科教育的成效。小学低年级的学生刚从幼儿园入学，在学习能力、自制力方面都处于基础培养阶段，因此，小学班主任应当深入研究学生，运用科学合理的方式，对学生进行有效的引导，帮助学生健康成长，为学生打造良好的班集体。本文主要从讲究教育方式、进行公平选拔、促进习惯养成等三点进行研究。

DOI kd22m2o0d6/5705738

作者胡丽英

机构地区云南省红河州泸西县中枢镇中枢小学 652499

出处《中国教工》 2021年19期

关键词小学低年级班级管理教育方式策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）