基于读写结合的小学语文教学模式分析

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摘要 摘要:阅读与写作是语文科目的重要考察对象,且二者具有十分紧密的关系,在语文教学中将二者结合教学,形成一体化模式,既有助于提高课堂的教学效率,还能使学生获得综合性的语文技能,对于提高学生的语文学习水平有重要的作用。本文主要从教学实践出发,对读写一体化模式进行探索,抛砖引玉。
出处 《中国教师》 2022年6期
关键词
出版日期 2022年06月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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