小学数学解决问题教学现状及解题策略分析

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摘要 摘要:随着我国教育制度的不断改善,我国数学教学不断变革和发展。在数学教学中,解决问题教学法逐渐深入小学数学课堂,培养小学生解决问题的能力,有利于打破原有的教学模式,提高小学生自主思考能力,促进数学课堂教学效率的提高。文章重点就小学数学解决问题教学现状及解题策略进行研究分析,以供参考。
出处 《中国教师》 2022年5期
关键词
出版日期 2022年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)