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小学数学教学中小组合作的运用

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摘要摘要：数学在小学教育阶段占据重要的地位，有利于开发小学生的逻辑思维和科学品质。通过合作学习可以激发学生的团队写作能力，也可以集思广益，学会与他们交流，拓展自己的思维，有助于形成良好的数学学习习惯。小学数学教师需要以新课程理念为导向，在数学课堂上积极引入小组合作模式，创新教学方式，让小学生在合作互动中实现对数学知识的探索，促进小学生的全面发展。

DOI n49me5q3jy/5988559

作者宋小刚

机构地区重庆市綦江区康德城第一小学

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词小组合作小学数学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）