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幼儿园生活化课程的设计研究

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摘要摘要:校园生活个性化教育课程的深入实施,有利于引导幼儿从日常生活中充分汲取教育养分,收集各种新的教育生活元素,使其将自己所学到的知识灵活运用融合到教育实践中,真正通过实现教育让所学知识从日常生活中走出来,到实际生活中应用去。这对大大促进我国幼儿园在知识运用能力、情感活动体验、身心健康等各个方面的健康发展等都发挥着重要推动作用。

DOI 54yqqmm9j0/5880004

作者黄婷

机构地区广西省贺州市幼儿园 542800

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词传统教学模式生活化身心健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）