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幼儿园课程的生活化、游戏化

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摘要摘要幼儿园导纲要中指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中”可见，幼儿园课程关注幼儿的生活，积极利用周围环境，关注各个领域的有机整合，促进幼儿全面、和谐、主动地发展。

DOI 0dpp332od2/3851521

作者刘芳云

机构地区（浙江省绍兴市柯桥区齐贤中心幼儿园，312065）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词幼儿园课程生活化游戏化

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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