摘要
摘要：在高中化学教学中，高三理科生考试的形式主要采取物理、化学、生物三科合卷的模式进行考查，化学部分在理科综合科中以7+4的形式命题，分值为100分，一般老师会建议学生50分钟来完成化学部分的试题。而学生考试过后积极有效的试卷讲评不仅能纠正学生平时化学学习中对某些知识点的错误认识和理解，还能规范解题、熟练解题技巧。但实际讲评课过程中能达到“高效”的并不多，有的教师上课没有重点，把试卷从第一题详细分析到最后一题，典型的“满堂灌”，有的教师讲评时只是蜻蜓点水式地对参考答案，不讲解题的思路、方法和技巧，严重阻碍了学生创造性思维的发展，典型的“填鸭式”教学。
出版日期
2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
