简介：摘要：在高中化学教学中，高三理科生考试的形式主要采取物理、化学、生物三科合卷的模式进行考查，化学部分在理科综合科中以7+4的形式命题，分值为100分，一般老师会建议学生50分钟来完成化学部分的试题。而学生考试过后积极有效的试卷讲评不仅能纠正学生平时化学学习中对某些知识点的错误认识和理解，还能规范解题、熟练解题技巧。但实际讲评课过程中能达到“高效”的并不多，有的教师上课没有重点，把试卷从第一题详细分析到最后一题，典型的“满堂灌”，有的教师讲评时只是蜻蜓点水式地对参考答案，不讲解题的思路、方法和技巧，严重阻碍了学生创造性思维的发展，典型的“填鸭式”教学。
简介：摘要：以教育信息化促进教育现代化，用信息技术来改变传统教育模式，这是教育发展的必然趋势。在新的教育理念驱使下，陈旧的教育模式已成为教师及学生发展的“瓶颈”，甚至停滞不前。我校 90%左右的学生来自于农村，虽然农村孩子的性格纯朴，但他们不善于与别人交流，交际能力欠缺，与老师的交流，同学之间的沟通严重缺乏，同时学习的合作意识，生活上的互助意识不强，不少学生厌学情绪严重，假期玩手机较为严重，到网吧玩网络游戏、看网络小说的学生为数不少，手机、电脑网络的出现对青少年是一个很大的冲击。这样问题地不断呈现成为了当前教育的一个严肃问题，而如何把学校、家庭、社会三方面有力联合起来把我们的孩子培养成为对社会有用的人才是值得每个家庭，每个学校包括社会各阶层人士去深思的一个问题。
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