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优化初中数学课堂教学，提高初中数学教学质量

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摘要摘要:在初中的数学课上，一些老师仍然遵循传统的教学理念，这将对学生和课程的教学产生负面影响。因此，教师需要能够有效地吸收新的课程概念，克服传统教学概念的不足，专注于培养学生的自主性和热情，并使用探索性学习和数学参与等方法逐步改善课堂教学，提高初中数学教学质量。

DOI odwr979e4k/5817332

作者尹辉

机构地区山东省德州市庆云县第五中学 253700

出处《教学与研究》 2021年31期

关键词初中数学课堂教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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