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优化初中数学课堂教学提高初中数学教学质量

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摘要　　摘要：数学是初中阶段的基础性学科，课堂是学生学习数学的主要阵地，数学课程教学的有效性，也影响着其他逻辑性学科的学习程度。为了能够进一步提高初中数学课堂教学质量，本文将会从情景式教学、信息化教学和分層式教学三方面展开论述，从而最大限度地提高学生的学习热情。

DOI rdx2x9y9jl/5019001

作者王文义

机构地区甘肃省白银市会宁县党家岘初级中学 730700

出处《中国教师》 2020年12期

关键词　　兴趣教学教学手段教学方式教学内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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