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核心素养视域下初中历史课堂有效性提升策略
核心素养视域下初中历史课堂有效性提升策略
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摘要
摘要:对初中历史教学中学生核心素养的培养策略进行分析,是为了进一步优化历史教学模式,培养初中生唯物史观、时空观念、史料实证等核心素养,推动其全面发展,提升其综合素质。基于此,以下对核心素养视域下初中历史课堂有效性提升策略进行了探讨,以供参考。
DOI
zdlyq00z4l/5816888
作者
谢淑梅
机构地区
国防科大附中410000
出处
《教学与研究》
2021年30期
关键词
核心素养
初中历史课堂
有效性提升策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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