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创设情境教学法在小学语文教学中的应用研究

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摘要摘要：情境教学法主要是在教学的过程中教师创设一定的场景，让学生进行体验，从而更好地理解所要学习的知识。这种教学法符合小学生的认知特点，有助于提高教学的效果。在小学语文教学中借助情境教学法可以提高授课的效果，让学生更好的完成教学任务。本文将针对情境教学法在小学语文教学中的应用策略进行探究，希望可以给一线的小学语文教师一些教学参考。

DOI wjv26ng9d7/5789326

作者陈永明

机构地区湛江市吴川市长岐镇高辣小学广东湛江 524531

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词小学语文情境教学法语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）