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基于学生核心素养培养的高中语文整本书阅读教学策略研究

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摘要摘要：随着新时代的不断发展以及新课改要求的不断深入，人们愈来愈重视学生核心素养的全面发展，在此背景下高中语文课堂也逐渐将核心素养理念的培养整合融入到教学目标中。整本书阅读是语文学习的重难点部分，高效的整本书阅读对学生核心素养的发展具有重大意义。本文将基于学生核心素养培养的背景，谈一谈高中语文整本书阅读教学的具体策略。

DOI lde5np3ed3/5773165

作者刘坤

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市第五十一中学 161002

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词核心素养高中语文整本书阅读具体策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）