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浅析特殊教育学校培智生活数学的教学策略

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摘要摘要：数学对于一个人数学思维的培养具有重要的奠基作用，而对于特殊教育学校的儿童来说，他们接受知识的方式与常人不同，因此教师要学会综合学生的学习特点，将生活化的数学场景引入课堂，拉近学生与生活的距离 , 让数学变得更加实用。因此下文着重分享特殊教育学校培智生活数学教学的若干教学策略的方法。

DOI wjvqp5lnd7/4798002

作者黄茭芫

机构地区广西省崇左市天等县特殊教育学校广西崇左 532800

出处《教育学文摘》 2020年12期

关键词特殊教育培智生活数学教学策略学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1孟芳. 浅析特殊教育学校培智学生数学生活化教学策略.教育学,2020-12.
2席欣欣. 特殊教育学校中培智生活数学的教学策略与实践.教育学,2024-02.
3吴大忠. 浅谈特殊教育学校培智数学生活化教学策略.教育学,2023-03.
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