首页 > 《中国教师》 > 2021年31期 > 如何在小学科学教学中培养学生的动手能力

如何在小学科学教学中培养学生的动手能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学科学是一门具有综合性的学科，在引导学生了解科学知识，建立起基础认识框架的同时，教师也要重视训练学生的动手能力。在动手实践的过程中，学生能够感受到科学学习的乐趣，同时也可以加深对于相关科学知识的理解与认识。为此，教师首先可以借助于情境教学法引导学生进行动手实践训练；其次，需要准备充足的材料，满足学生的动手能力培养需求；另外，教师要对学生的动手状况进行观察，及时提供相关的指导。基于此，本文展开探究。

DOI 6jr8zlmw45/5752239

作者张熙

机构地区江苏省南京市雨花台区实验小学江苏南京 210000

出处《中国教师》 2021年31期

关键词小学科学教学学生动手能力培养策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）