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新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整探索

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摘要摘要：高中英语阅读教学是高中英语教学的重要组成部分，对于学生而言，也是英语学习中较困难的一部分。推进高中英语阅读教学的改进需要教师转变传统教学观念，多样化评估学生的阅读成绩，基于此，本文对高中英语阅读教学中的问题以及新课程背景下高中英语阅读教学策略进行了分析。

DOI ojnm5yzm4r/5718161

作者李亚男

机构地区新疆和田地区第二中学 848000

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词高中英语阅读教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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