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新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整探索

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摘要【摘要】英语阅读教学是培养学生语言能力、学习能力、思维品质和文化品格等核心素养的最直接、最有效的途径。阅读作为英语学习中最为重要的语言技能之一,无论在实际应用，还是在教学考试中都占有很大的比重。本文对新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整展开探索。

DOI 5jonlgz64v/5581060

作者吴晓洁

机构地区浙江省温州市第八高级中学

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词新课程高中英语阅读教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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