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“课程思政”与中职机电应用技术专业教育创新融合模式探讨
“课程思政”与中职机电应用技术专业教育创新融合模式探讨
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摘要
摘要:中国正处于改革发展的“深水区”,多元文化相互冲击、相互融合,在这种背景下中职机电应用技术专业通过开展课程思政实践方式来培育学生就显得愈发重要。本文首先阐述了中职机电应用技术专业课程的思政元素及基本内涵,其次,分析了中职机电应用技术专业教育创新与课程思政建设融合的必要性,同时,深入探讨了“课程思政”与中职机电应用技术专业教育创新融合的具体路径。
DOI
rdxl5yyydl/5717125
作者
符光辉 曾琼芳
机构地区
湖南湘潭市 湘潭生物机电学校 411134
出处
《中国教师》
2021年22期
关键词
课程思政
中职
专业教育
创新融合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年22期
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