新时期下农村小学数学教学中学生自主学习的引导策略研究

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摘要摘要：在新时期下，我国更加注重对学生开展素质教育，促进学生核心素养的发展，意在让学生成长为一个综合能力比较强的人才。通过引导小学生在小学数学课堂进行主动学习，可以充分培养学生的核心素养，因此，本文对小学数学教学中学生自主学习的引导策略进行了相关的研究。

DOI kd22177kd6/5688286

作者罗秀华

机构地区广西贺州市八步区仁义镇福安小学

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词农村小学数学教学自主学习引导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）