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数学核心素养下的初中数学教学路径

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摘要摘要：应试教育模式已经无法满足当前时代和社会的需求，呈现出越来越多的不足之处。因此，教育领域及时进行改革和优化，对各个学科的教学提出全新的要求，数学学科的教师需要围绕着数学核心素养、教学内容以及学生的具体学习情况选择教学方式，真正打造出一个可提高学生数学核心素养的优质课堂。

DOI rdxleyy5dl/5647997

作者叶春辉

机构地区江西省上饶市横峰县兴安学校，江西上饶334300

出处《基础教育课程》 2021年7期

关键词数学核心素养初中数学优质课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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