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趣味识字教学在小学语文教学中的应用探究
趣味识字教学在小学语文教学中的应用探究
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摘要
摘要:中华语言文字博大精深,学习汉字是学习中华语言的重要组成部分,在教学的过程中,学生对汉字学习的兴趣直接影响到学习状态和结果,这就需要教师在识字教学过程中,多进行一些趣味识字法教学,要不断引导学生,激发学生对中华汉字学习的兴趣,让学生能够主动去投入到识字学习中,这对他们对字感兴趣,加深其对汉字的理解和终生记忆起着很大的作用。
DOI
ojz698red5/5270370
作者
许心蕊
机构地区
大庆市世纪阳光学校, 黑龙江 大庆 163458
出处
《中国教师》
2021年06期
关键词
趣味文学
小学语文教学
语文识字
实际应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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