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趣味识字教学在小学语文教学中的应用探究

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摘要摘要：中华语言文字博大精深，学习汉字是学习中华语言的重要组成部分，在教学的过程中，学生对汉字学习的兴趣直接影响到学习状态和结果，这就需要教师在识字教学过程中，多进行一些趣味识字法教学，要不断引导学生，激发学生对中华汉字学习的兴趣，让学生能够主动去投入到识字学习中，这对他们对字感兴趣，加深其对汉字的理解和终生记忆起着很大的作用。

DOI ojz698red5/5270370

作者许心蕊

机构地区大庆市世纪阳光学校，黑龙江大庆 163458

出处《中国教师》 2021年06期

关键词趣味文学小学语文教学语文识字实际应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）