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小学科学有效性教学之策略

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摘要【摘要】小学科学是基础教育阶段比较重要的一门课程，通过构建轻松、愉悦、高效的小学科学课堂，对于学生学习兴趣的激发、良好行为习惯的养成以及科学素养的提升具有重要促使作用。基于素质教育背景下，如何提高小学科学教学的有效性，本文就结合自身多年教学经验展开具体阐述，希望能够为同行教师教学提供一定的参考价值。

DOI lde0p2yz43/5512465

作者陈炎华

机构地区福建省宁德市霞浦县西关小学 355100

出处《中国教工》 2021年14期

关键词小学科学有效教学科学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）