提高小学科学 教学有效性策略探究

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摘要 摘要:在新课改的背景下,与时俱进逐渐成为教学领域的金字招牌,而对 小学科学 来讲,既是机遇,更是挑战。 基于此,本文将从“ 以学引思 , 课堂导入 ”“合作探究,探究意识”“联系生活,提高实效”三个方面进行分析,谈一谈提高小学科学教学有效性策略探究。
作者 叶筝
出处 《教育学文摘》 2019年19期
出版日期 2020年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)