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探索习作单元支架式教学模式——以六上习作单元教学为例

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摘要【摘要】统编教材六年级上册习作单元的语文要素是“围绕中心意思来写”。教师对各个部分的内容进行充分解读的基础上，关照单元整组，整合穿插各部分内容，运用写作支架展开教学。巧建程序支架呈现教学梯度，巧借概念支架形成写作认知，巧用策略支架突破表达难点，巧用元认知支架管理写作思维。以支架教学为抓手，帮助学生顺利达成习作目标。

DOI pd505pyw47/5482523

作者田禾

机构地区重庆市渝中区中华路小学重庆市 400023

出处《中国教师》 2021年13期

关键词习作教学写作支架

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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习作教学写作支架

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