首页 > 《教学与研究》 > 2023年8期 > 小学语文习作单元整体教学策略初探——以统编教材六年级下册习作单元为例

小学语文习作单元整体教学策略初探——以统编教材六年级下册习作单元为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】习作单元是统编小学语文教科书以培养学生习作能力发展为主线的创新单元，单元内每个部分有机整合，相互衔接，聚合性构成单元整体。我们树立单元整体意识，实现迁移运用，融合好单元板块，助力表达提升。引领学生在习作单元的学习中拾级而上，不断夯实习作能力。

DOI g4qmz1nzd8/7412648

作者许守蓉

机构地区陇川县第一小学

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词习作单元整体教学语文要素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张春俊. “双减”背景下的单元习作体验设计策略——以统编教材六年级下册第一单元习作教学设计为例.教育学,2022-11.
2陈芳梅. 统编版小学语文习作单元教学策略浅论——以三年级下册习作单元为例.教育学,2021-08.
3黎怡翠. 落实语文要素扎实习作教学——以统编教材六年级上册第四单元为例的习作教学策略研究.教育学,2020-09.
4乔娜. 统编教材习作单元精读课文教学初探—以统编教材语文六年级上册《夏天里的成长》为例.教育学,2023-04.
5梁丽波. 小学语文“关键习题”的使用初探——以统编教材六年级下册第五单元为例.教育学,2023-04.
6沈攀. 习作单元读写结合教学策略探究——以统编版五年级下册习作单元教学为例.,2023-07.
7曾婉如. 小学语文习作单元整体教学的实践策略—以统编语文教材四年级下册第五单元为例.教育学,2023-04.
8代诗婧. 浅谈小学语文习作单元教学 ——以部编版六年级语文上册五单元为例.教育学,2023-04.
9庄若兰. 浅谈结构化视野下的小学语文习作单元整体作业设计优化策略——以统编教材六年级上册第五单元单元整体作业设计为例.教育学,2023-07.
10高淑霞. ——以六年级下册第二单元为例.教育学,2022-08.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

习作单元整体教学语文要素

返回顶部