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小学数学教学中错误资源的应用分析

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摘要摘要：众所周知，学习的方法有很多种，其中试错也是其中的一种有效的方法，尤其是在小学生的数学教学中，基于小学生思维的直观性和具体性的特点，小学生很难把握事物的深层逻辑。所以在小学数学的学习中犯错是在所难免的，故笔者从小学教学中的错误资源为切入点，深度探讨教师如何对待和应用学生在课堂上的错误资源。

DOI 6jr3r0qxj5/5459215

作者严世奎

机构地区重庆市巫山县乌龙学校

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学数学错误资源应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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