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错误资源在小学数学教学中的应用

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摘要人们常说“错误是放错了地方的宝贝”，错误是学生学习过程中相伴的产物，是一种具有特殊教育作用的学习资源。在教学中，教师要正视学生的错误，对学生的错误宽容地对待，并且巧妙引导，善加利用，使数学课堂变得更加精彩。

DOI 3j7137mqj1/2718753

作者郑芳芳

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年3期

关键词错误资源增效课堂巧用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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