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高中数学教学中运用微课的策略

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摘要摘要：数学对于人们的生活以及工作影响深远，我们会在很多方面使用数学知识，通过开展数学教学活动，可以促进学生思维以及逻辑能力的发展。高中数学知识的涉及范围会比较广泛，各个知识点的联结关系会比较强，在素质教育理念的带领下，高中数学教学工作需要及时地进行调整和优化，为了能够更好地满足新课标的发展要求，需要创新传统的教学方式，合理的借助微课进行教学，将数学知识更为生动形象的呈递给学生，简化数学知识的难度。

DOI 7dm5q98l4n/5446254

作者李迎军

机构地区河北省滦州市第一中学 063700

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词高中数学微课策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）