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浅谈在高中数学教学中运用微课的策略

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摘要摘要：目前在高中数学教学中，微课已成为教师广泛使用的教学辅助素材之一。灵活将微课融入到高中数学教学中，不仅可以有效提高教学内容的针对性，还能够促使学生利用微课展开教学活动，引导学生主动参与到教学活动中提高学生的学习主动性，对于学生的学习效率和积极性方面，微课教学都有积极的促进作用。本文将对高中数学教学中微课的利用策略展开探讨，讨论微课教育对于学生发展的重要意义，结合实际情况提出高中数学教学微课教学方法，希望可有效提高高中数学教学综合水平。

DOI 3j7pez5qj1/4914753

作者郝晨春权婷婷

机构地区陕西省延安市甘泉县高级中学

出处《中国教师》 2020年21期

关键词高中数学微课教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）