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一题多解训练小学生数学思维的重要作用
一题多解训练小学生数学思维的重要作用
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摘要
摘要:小学数学学科教学本身具有一定的抽象性与综合性内涵,它旨在培养小学生的灵活逻辑思维能力。在新课改背景下,为了实现小学数学教学实效性的有效提升,教师也希望从多个方面思考,实现多角度数学教学,引入一题多解训练模式。所以本文中就以五年级小学数学教学知识点为例,探讨了一题多解教学策略应用,凸显其训练小学生数学思维的重要价值作用。
DOI
n499krm94y/5278911
作者
王欢
机构地区
陕西省咸阳市武功县第二实验小学712200
出处
《中小学教育》
2021年7期
关键词
一题多解训练
小学数学
逻辑思维能力
教学策略
五年级
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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