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PBL教学模式在初中历史教学中的应用初探——以《秦统一中国》为例

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摘要【摘要】Problem-Based Learning，简称PBL，也称作问题式学习，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。PBL教学模式的核心是通过'以学生为中心'的理念去优化传统教育中的被动学习模式，激发出学生的创造力和潜能，让学生从被动学习者转变为主动学习。

DOI pd5g9wy2j7/5259623

作者阎治宏

机构地区德阳市旌阳区黄许镇初级中学校

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词 PBL 教学模式初中历史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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