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核心素养理念下学生数学学习习惯的培养途径

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摘要摘要：习惯的培养不是一朝一夕的，需要长时间和有目的性的引导和培养。在整个教学过程中，需要教师的积极引导和师生之间的合作，达到最佳的效果。初中数学课堂是培养学生创新思维的最佳场合，数学教师应该合理利用这一舞台培养学生的良好的学习习惯，提高学生的学习能力和效率。如何在数学课堂上有效培养学生的良好习惯需要不断的实践很探索，下面是笔者结合实际教学经验提出的些许建议。

DOI 5jo77l7zdv/5195312

作者徐永海

机构地区山东省聊城市东昌府区郑家中学

出处《中国教师》 2021年04期

关键词初中数学学习习惯培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）