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核心素养理念下学生数学学习习惯的培养途径
核心素养理念下学生数学学习习惯的培养途径
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摘要
摘要:习惯的培养不是一朝一夕的,需要长时间和有目的性的引导和培养。在整个教学过程中,需要教师的积极引导和师生之间的合作,达到最佳的效果。初中数学课堂是培养学生创新思维的最佳场合,数学教师应该合理利用这一舞台培养学生的良好的学习习惯,提高学生的学习能力和效率。如何在数学课堂上有效培养学生的良好习惯需要不断的实践很探索,下面是笔者结合实际教学经验提出的些许建议。
DOI
5jo77l7zdv/5195312
作者
徐永海
机构地区
山东省聊城市东昌府区郑家中学
出处
《中国教师》
2021年04期
关键词
初中数学
学习习惯
培养途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年04期
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