首页 > 《时代教育》 > 2020年8期 > 基于核心素养下小学生数学学习习惯的培养

基于核心素养下小学生数学学习习惯的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着素质教育的不断推进，拥有丰富的知识储备和解题技技巧，已经不再是衡量学生综合水平的主要标准，教师更加关注学生的综合能力。小学生的思维比较活跃，这种活跃开放的思维有时也会带来一些不利影响，比如学习数学的不良习惯，教师要对此给予足够的重视。本文首先分析了学习习惯的影响因素，然后总结了几点教学措施。

DOI wjvqnyend7/4904874

作者刘久德

机构地区陕西省汉中市镇巴县三元镇中心小学，陕西汉中 723609

出处《时代教育》 2020年8期

关键词核心素养小学数学学习习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）