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《中国教师》
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2020年34期
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信息技术促进小学数学课堂教学的实践与思考
信息技术促进小学数学课堂教学的实践与思考
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摘要
摘要:随着我国基础教育信息化教学步伐的加快,信息技术与学科整合的优势越来越明显。在小学数学课堂中,运用信息技术辅助教学不仅符合儿童的认知心理,而且也提升了课堂教学效果。在新课程理念的指导下,我们应充分发挥信息技术优势,让小学数学课堂变得丰富多彩。
DOI
2d37320n49/5094667
作者
韦玉石
机构地区
广西壮族自治区河池市大化县都阳镇中心小学 530809
出处
《中国教师》
2020年34期
关键词
信息技术
小学数学
教学
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年34期
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