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高中历史有效教学的方法研究

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，有效教学成为高中历史教师共同追求的教学目标。如何提升课堂教学的有效性，加强学生学习的有效学习质量，成为一线教师实践探索的重要课题。为此，本文将根据高中历史有效教学的方法研究为题，通过三个方面的教学研究，希望能够整体性提升高中历史有效教学的质量，从而全面促进学生学习综合能力和学科素养的有效提升。

DOI zdlvlv284l/5082064

作者王玮

机构地区黑龙江省绥化市兰西县第一中学 151500

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词高中历史有效教学方法研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）