首页 > 《中小学教育》 > 2020年26期 > 小学语文课堂提问启发学生思维的初探

小学语文课堂提问启发学生思维的初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】课堂提问一直以来都是老师授课过程中一个重要的教学手段，通过课堂提问，老师既能够了解学生对所讲知识的掌握程度，又能引导学生积极学习，优化学生的思考能力。尤其是在小学语文阶段，学生的思维能够更好地被启发，以便以后更好地进行学习。

DOI 5jo73kendv/4988512

作者辜承金

机构地区江西省上饶市郑坊镇中心小学，江西上饶 334102

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词小学语文课堂提问启发思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1牟秀丽. 小学语文课堂提问启发学生思维的探究.教育学,2020-10.
2洪秀娥. 小学语文课堂提问初探.教育学,2024-07.
3李静. 小学语文课堂有效提问初探.语言学,2018-10.
4龚春兰. 小学语文课堂提问技巧初探.教育学,2009-03.
5贾倩. 浅谈小学语文课堂提问与启发式.教育学,2023-07.
6张小蕾. 用好课堂提问发展学生思维——基于思维提升的小学语文课堂提问策略.教育学,2023-03.
7朱泓霖. 优化小学语文课堂提问，提升学生思维品质.教育学,2021-09.
8孙春芳. 用好课堂提问发展学生思维——基于思维提升的小学语文课堂提问策略研究.教育学,2023-02.
9马腾腾. 用好课堂提问发展学生思维——基于思维提升的小学语文课堂提问策略研究.教育学,2023-09.
10胡晶晶. 小学语文课堂教学提问艺术初探.教育学,2019-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文课堂提问启发思维

返回顶部