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高中化学生活化教学探究

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摘要摘要：化学是自然科学的学科，是研究物质结构的学科。高中学生处于学习与成长的关键时期，学习化学课程不仅能够提高学习成绩，塑造科学的思维，还能够拓展精神世界，促进身心的健康发展。由于，教师在化学教学的过程中缺乏教学手段，影响了高中学生学习的进程。因此，教师可以利用多媒体教学，焕发学习兴趣；构建分组教学，解决学习难点；拓展课外教学，丰富化学知识等生活化教学，推动高中学生学习的进程。

DOI 34gpnqpo49/4943007

作者刘庆勇

机构地区山东省淄博第一中学 255200

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词高中化学生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）