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高中化学生活化探究教学实践

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摘要　　摘要：课堂是师生互动、心灵对话的舞台；课堂是师生共同创造奇迹，唤醒各自沉睡潜能的时空；课堂是向未知方面挺进的旅程；课堂是点燃学生智慧的火把。高中化学生活化探究教学需要不断的摸索和实践，将逐步走向深入和完善。

DOI 2d3xg1vmd9/5350619

作者谢秀容

机构地区重庆市江津第八中学校

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词　　高中化学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）