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《中国教师》
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2020年22期
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小学语文教学中思辨能力培养策略探究
小学语文教学中思辨能力培养策略探究
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摘要
摘要:思辨能力的迷失就代表自我的迷失,因此,培养学生的思辨能力就显得尤为重要。由于现在网络盛行,大家随大流一起跟风,出现了很多片面化且极端化的言论,很多人都丧失了思辨能力,这些都是不健康的。作为小学语文老师,虽然不能作为学生思想的主导者,但是老师是学生学习过程中的主要教育者,老师可以更多地培养学生的思辨能力,让小学生养成爱思考和辨别事物的能力。
DOI
2d3pk5xn49/4934419
作者
孙宪玲
机构地区
山东省德州市陵城区神头中心小学 253500
出处
《中国教师》
2020年22期
关键词
小学语文
思辨能力
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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